¿Cómo percibo mi docencia?
Hace mas de ocho años que me desempeño como directivo, por lo que mi actividad frente a grupo, se remonta a ese tiempo. Sin embargo, aún la recuerdo y el reflexionar sobre mi práctica docente en el área de matemáticas, me produce un placer enorme. Por ello, deduzco que me gusta impartir clases y estar en constante interacción con los alumnos, ya que me intereso por ellos, por su progreso, sus problemas.
Recuerdo que lo que hacía al inicio del semestre, era realizar la planeación de mis actividades, que en ese momento eran: identificar el objetivo general de la materia, de cada unidad, dosificar los temas por semana y especificar las estrategias de enseñanza.
En una sesión de clase, saludo a los alumnos, escribo en el pizarrón el tema, explico de manera general de que se trata y como lo desarrollaremos. En seguida desarrollo el tema, realizamos uno o dos ejercicios para confirmar si se entendió y al finalizar la sesión, encargo realicen en casa de dos a cuatro ejercicios seleccionados para reafirmar lo aprendido. Me gusta quedarme cerca para platicar con los alumnos, aunque esto no siempre es posible por forma de ser, parezco una persona que siempre tiene prisa y los alumnos tienen que correr para hablarme.
Considero que en mi práctica docente estructuro y domino los conocimientos para facilitar el aprendizaje de los alumnos, también procuro crear un ambiente de trabajo que facilite el desarrollo integral de los alumnos y participo activamente en los proyectos institucionales.
Mi desempeño en matemáticas, no es solo el saber los contenidos, la tarea difícil para mi y a donde me gustaría llegar, es que este proceso, sea significativo para el alumno, entender la materia como parte de la vida cotidiana y poder diseñar, aplicar, los modelos y teorías educativas adecuadas para hacer que el proceso de enseñanza aprendizaje agrade al alumno y no solo sea una calificación que recibir.
Carmen Pinto.
Hace mas de ocho años que me desempeño como directivo, por lo que mi actividad frente a grupo, se remonta a ese tiempo. Sin embargo, aún la recuerdo y el reflexionar sobre mi práctica docente en el área de matemáticas, me produce un placer enorme. Por ello, deduzco que me gusta impartir clases y estar en constante interacción con los alumnos, ya que me intereso por ellos, por su progreso, sus problemas.
Recuerdo que lo que hacía al inicio del semestre, era realizar la planeación de mis actividades, que en ese momento eran: identificar el objetivo general de la materia, de cada unidad, dosificar los temas por semana y especificar las estrategias de enseñanza.
En una sesión de clase, saludo a los alumnos, escribo en el pizarrón el tema, explico de manera general de que se trata y como lo desarrollaremos. En seguida desarrollo el tema, realizamos uno o dos ejercicios para confirmar si se entendió y al finalizar la sesión, encargo realicen en casa de dos a cuatro ejercicios seleccionados para reafirmar lo aprendido. Me gusta quedarme cerca para platicar con los alumnos, aunque esto no siempre es posible por forma de ser, parezco una persona que siempre tiene prisa y los alumnos tienen que correr para hablarme.
Considero que en mi práctica docente estructuro y domino los conocimientos para facilitar el aprendizaje de los alumnos, también procuro crear un ambiente de trabajo que facilite el desarrollo integral de los alumnos y participo activamente en los proyectos institucionales.
Mi desempeño en matemáticas, no es solo el saber los contenidos, la tarea difícil para mi y a donde me gustaría llegar, es que este proceso, sea significativo para el alumno, entender la materia como parte de la vida cotidiana y poder diseñar, aplicar, los modelos y teorías educativas adecuadas para hacer que el proceso de enseñanza aprendizaje agrade al alumno y no solo sea una calificación que recibir.
Carmen Pinto.
Hola compañera Carmen , también me desempeño como directivo desde hace 2 años y medio , espero que este curso , nos sirva de mucho para desarrollar , lo que la reforma educativa propone. Doy clases de química que al igual que las matemáticas son placenteras enseñarlas.Saludos
ResponderEliminarBuenas Noches Car, gracias por invitarme a compartir tu experiencia, estoy seguro que fortalecerá tu quehacer y la pasión con que te empeñas en guiar a los jovenes
ResponderEliminarSam
hola maestra Carmen Pinto
ResponderEliminarla felicito por exponer su pasión por la docencia y sobre todo en la enseñanza delas matematicas, que son las materias duran segun los estudiantes, pero con lo que expresas, no hay duda, de que tus alumnos no tienen ese problema y sobre todo el empeño que le pones. por otro lado la experincia de ser directivo, nos da otras señales del proceso eduactivo y de como se debe manejar la educación media, sobre todo en e subsistema donde trabajas,
saludos cordiales y felicidades
Plinio rodriguez
Hola carmen.
ResponderEliminarLa experiencia de ser docente se remota a tu aller, pero actualmente es muy importante ya que como directivo debes apoyar, en el proceso del cambio educativo y saber que los docentes deben tener de manera general actualización para que tenga mejor desarrollo en calidad educativa.